În practica psihologică și expertală, situațiile de divorț conflictual ridică unele dintre cele mai dificile probleme de evaluare. Copilul ajunge adesea prins între doi părinți aflați într-un conflict intens, iar poziția sa este interpretată, revendicată sau instrumentalizată de adulți și, uneori, de sistemul judiciar însuși.
Psihologul este pus în fața unei provocări esențiale: cum transformăm declarațiile copilului în date psihologice relevante, fără a le absolutiza și fără a le minimaliza, și cum formulăm concluzii care pot fi susținute profesional în fața instanței.
Acest webinar pornește de la o distincție fundamentală, adesea ignorată în practică: diferența dintre ce spune copilul, ce înțeleg adulții și ce poate concluziona, în mod legitim, psihologul. Vom analiza poziția copilului nu ca „martor al adevărului”, ci ca participant într-o dinamică relațională complexă, influențată de conflictul parental, loialități, frici și mecanisme de adaptare.
Webinarul propune un cadru de reflecție și lucru pentru psihologii care doresc:
- să înțeleagă sensul psihologic al refuzului copilului în contexte de conflict parental;
- să evalueze impactul conflictului asupra funcționării emoționale și relaționale a copilului;
- să delimiteze clar observația clinică, ipoteza de lucru și concluzia expertală;
- să își asume limitele evaluării și responsabilitatea profesională în raport cu instanța.
Abordarea este una riguroasă, centrată pe raționamentul psihologic și pe exigențele practicii judiciare, fără etichete simplificatoare și fără soluții standardizate.
Webinarul se adresează exclusiv psihologilor și constituie o introducere conceptuală și practică în temele aprofundate în cadrul cursului „Expertiza psihologică a copilului și familiei aflate în divorț”.
📅 Marți, 3 martie 2026 | 18:30–20:00 | Online (Zoom)
🎓 Participare gratuită, pe bază de înscriere
👉 Înscriere: https://forms.gle/zdmt238jYrbd9vgC7